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摘 要 文言文閱讀的目的不僅僅局限于了解知識(shí),更在于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深入挖掘其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀道德素養(yǎng),以落實(shí)文言文的育人價(jià)值。文章以《杞人憂(yōu)天》的解讀為例,從哲學(xué)性、文學(xué)性和教育性等不同的角度,對(duì)其進(jìn)行深層次剖析,從而了解其多重意蘊(yùn),探究其深刻寓意。
關(guān)鍵詞 《杞人憂(yōu)天》 文本解讀 寓意探析
文言文閱讀教學(xué)可以幫助學(xué)生探究和發(fā)掘文言文背后蘊(yùn)含的深厚意蘊(yùn),也可以推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的傳承與發(fā)展。(剩余2514字)
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《杞人憂(yōu)天》的文本解讀與寓意探析
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