基于科學(xué)史構(gòu)建“DNA結(jié)構(gòu)”模型的論證式教學(xué)研究

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摘 要 以“DNA 的結(jié)構(gòu)”為例，采用論證式教學(xué)模式，對(duì)相關(guān)科學(xué)史資源進(jìn)行論證，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建并完善DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)，確立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。

關(guān)鍵詞 科學(xué)史  模型與建模  論證式教學(xué)   DNA 的結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào) G633.91                    文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B

高中教育階段的生物學(xué)課程是科學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)科課程之一。（剩余3179字）