北京市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理念、經(jīng)驗與推進(jìn)策略

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢”，以及“實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略”[1]?？梢?，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已上升為我國的重要國家戰(zhàn)略[2]，是教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵途徑。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型政策引領(lǐng)下，北京市積極響應(yīng)，成立了北京市數(shù)字教育中心，全力推進(jìn)教育系統(tǒng)的智能升級與融合創(chuàng)新[3]，并在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面取得了一定成效，但仍面臨著眾多問題與挑戰(zhàn)[4]。（剩余5531字）