技術(shù)賦能國(guó)防教育：小學(xué)階段的創(chuàng)新路徑探索

——“鐵甲智創(chuàng)”系列課程教學(xué)實(shí)踐

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在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，信息科技飛速發(fā)展為教育領(lǐng)域帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。小學(xué)國(guó)防教育作為培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)主義情懷與國(guó)防意識(shí)的重要途徑，亟待借助信息科技力量實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型。筆者以“鐵甲智創(chuàng)”（坦克）課程體系為實(shí)踐載體，探索信息科技與小學(xué)國(guó)防教育深度融合的創(chuàng)新路徑。構(gòu)建虛實(shí)融合的教學(xué)范式，重構(gòu)課程邏輯，優(yōu)化教學(xué)策略，旨在實(shí)現(xiàn)國(guó)防素養(yǎng)的立體化培育，為新時(shí)代小學(xué)國(guó)防教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供理論支持與實(shí)踐參考，助力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與國(guó)防責(zé)任感的未來(lái)人才。（剩余5869字）