日本基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型舉措及啟示

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基礎(chǔ)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是順應(yīng)信息化和全球化發(fā)展趨勢(shì)、推動(dòng)教育改革和發(fā)展的必然選擇，對(duì)促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、拓展教育邊界以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和數(shù)字能力具有重要意義。近年來(lái)，日本在基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面采取了一系列措施，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)[1] [2]。深入研究日本基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有助于為我國(guó)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供有益借鑒，更好地應(yīng)對(duì)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。（剩余7280字）