利用生成式人工智能促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)踐

——構(gòu)建智能體助力學(xué)生學(xué)習(xí)由“知”到“行”轉(zhuǎn)化

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摘要：在教學(xué)中應(yīng)用生成式人工智能，可以促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)行動(dòng)轉(zhuǎn)化。智能體的構(gòu)建包括從準(zhǔn)備本地知識(shí)庫(kù)、上傳數(shù)據(jù)、預(yù)覽與調(diào)試智能體，到發(fā)布智能體等步驟。本地化智能體的構(gòu)建，不僅能夠解決學(xué)生的具體問(wèn)題，提升學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能引導(dǎo)其在具體學(xué)科學(xué)習(xí)中有效應(yīng)用高效的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（剩余5757字）