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以生為本，打造初中歷史高效課堂

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教師在初中歷史教學中，要想真正地融入生本教育理念，就必須從學生的學習興趣以及學習需求入手，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，促進學生求異思維的發(fā)展以及探究能力的提升。在傳統(tǒng)的歷史教學中，往往以教師與教材為中心，導(dǎo)致課堂教學枯燥無味，學生只能被動地接受知識，從而影響了課堂教學效率的提升。那么，教師應(yīng)該怎樣創(chuàng)新歷史課堂呢？本文從激發(fā)動力、促進合作、學會質(zhì)疑三個方面入手，闡述了如何利用生本理念打造初中歷史高效課堂。（剩余1388字）

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