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立德樹人在初中道德與法治教學中的實踐

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根據(jù)課程標準提出的要求，教師開展道德與法治教學應當在傳授知識的同時落實立德樹人根本任務(wù)，實現(xiàn)智育與德育同向同行。立德樹人作為課程教學的主要導向，其作用不僅在于引導學生明理、辨是非，更在于引導學生形成正確的價值觀念，讓學生能夠在學習的過程中接觸優(yōu)秀思想和文化。教師開展課堂教學時，應當將落實立德樹人根本任務(wù)與學科知識教學置于同等地位，讓學生通過課程學習接受先進思想的影響，形成良好的道德觀念和法治觀念，為他們身心健康成長提供保障。（剩余3139字）

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