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在高中思想政治教學中采用支架式教學已經(jīng)成為一個很重要的教學嘗試。從理論的角度來看，采用支架式教學模式能夠彌補傳統(tǒng)教學的一些不足，使學生可以在支架的作用下更好地構建思想政治學科知識體系，從而讓學生的學習過程更具有自主建構特征，這不僅有助于學生掌握本學科知識，還可以讓學生將所學知識學以致用。筆者在運用支架式教學的過程中發(fā)現(xiàn)，影響教學效果的核心要素之一就是支架提供。（剩余1650字）
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淺談高中思想政治支架式教學中的支架提供
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