具身向度下“踐禮養(yǎng)德”德育課堂教學(xué)范式探索

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［摘要］ “踐禮養(yǎng)德”是以注重行為實(shí)踐為目標(biāo)的品德養(yǎng)成教學(xué)理念。學(xué)生通過切身參與的實(shí)踐性活動，把社會規(guī)范內(nèi)外互化，培育核心素養(yǎng)，涵養(yǎng)德性，不斷自我發(fā)展與自我完善。本文基于具身認(rèn)知理念探究“踐禮養(yǎng)德”德育課堂的育人價值，對“踐禮養(yǎng)德”德育課堂教學(xué)范式進(jìn)行總體架構(gòu)，構(gòu)建“踐禮養(yǎng)德”校、家、社一體化育人機(jī)制，建立“踐禮養(yǎng)德”具身課堂觀察教研機(jī)制，以期打造理想的德育課堂樣態(tài)。（剩余5563字）