利用突發(fā)情況促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的路徑研究

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教育部對(duì)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)做出了要求，然而，對(duì)幼兒園來說，也同樣需要關(guān)注是否有減負(fù)的問題，幼兒園減負(fù)應(yīng)當(dāng)如何開展。事實(shí)上，盡管幼兒園并非義務(wù)教育階段，也同樣存在著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。創(chuàng)新能力是民族發(fā)展的核心動(dòng)力，是新時(shí)代幼兒成長(zhǎng)成才必備的核心技能。華東師范大學(xué)袁振國(guó)教授曾說，“面向未來，三種核心能力赫然寫在時(shí)代的路標(biāo)上：創(chuàng)新能力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力、終身學(xué)習(xí)能力。（剩余4368字）