互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

在不斷發(fā)展的素質(zhì)教育背景下，道德與法治課肩負(fù)著提升學(xué)生道德素養(yǎng)和法治認(rèn)知的重要使命，受到了教育界的高度關(guān)注。初中道德與法治課以往的教學(xué)模式過(guò)于單調(diào)，難以引起學(xué)生的關(guān)注，阻礙了教學(xué)效率的提升。為此，在新課改背景下，教師應(yīng)主動(dòng)響應(yīng)新課改要求，將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，用互動(dòng)式教學(xué)推動(dòng)教學(xué)改革工作，不斷優(yōu)化課堂氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度胝n堂學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，推動(dòng)新課改的落地。（剩余7465字）