英語社團(tuán)促進(jìn)職校學(xué)生英語學(xué)習(xí)自主性的積極途徑探究

職業(yè)學(xué)校中大比重的學(xué)生，在文化課方面的基礎(chǔ)較薄弱。以英語學(xué)科為例——從細(xì)微處來看，很多學(xué)生音標(biāo)知識不扎實(shí)，導(dǎo)致單詞發(fā)音不到位、識記困難，加之語法和句法學(xué)習(xí)欠缺等種種問題，從而引發(fā)了后續(xù)一系列的蝴蝶效應(yīng)：句子、段落受影響認(rèn)不全，文章讀不懂更無法透徹理解，更別說去開展流利有效的溝通交流。在經(jīng)歷過中考的失利之后，他們在英語學(xué)習(xí)的自信和自主性方面不甚理想，因此鮮少也很難在往后的職場中利用好英語這一工具去爭取更多更好的機(jī)遇。（剩余6436字）