立德樹人背景下五育融合機(jī)制的實(shí)踐研究

五育并舉的關(guān)鍵在于學(xué)科融合達(dá)到互相融通、互相促進(jìn)，有利于更新人才培養(yǎng)體系，探索新的教育之路，學(xué)校落實(shí)五育并舉，也有利于解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)此，本文將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述。

1 立德樹人背景下五育融合面臨的困境

1.1 教師對(duì)五育融合認(rèn)識(shí)不到位

在立德樹人教育理念下，五育融合要求教育者全面關(guān)注學(xué)生的德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育。（剩余6684字）