基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)心理健康課程實(shí)施

孩子在成長(zhǎng)的各個(gè)階段，通過(guò)不同形式的教育，形成個(gè)人發(fā)展所需要的品行和能力，這些品行和能力就是我們所談?wù)摰暮诵乃仞B(yǎng)。核心素養(yǎng)可以通過(guò)在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成，如語(yǔ)文課中，強(qiáng)調(diào)漢字的應(yīng)用、文化的傳承、思維的拓展等核心素養(yǎng)；數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)數(shù)字的運(yùn)算能力、數(shù)據(jù)意識(shí)、推理能力等核心素養(yǎng)；政治課中形成政治認(rèn)同、辯證思維、法律意識(shí)等核心素養(yǎng)。（剩余5625字）