引入支架式模式，助力高中歷史學(xué)習(xí)

支架式學(xué)習(xí)，只是為學(xué)生理解知識搭建框架，最終引導(dǎo)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)模式。該學(xué)習(xí)模式以學(xué)習(xí)為中心，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在高中歷史學(xué)習(xí)中，我們可以借助支架式學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生理解歷史知識。我們可以設(shè)計多樣的支架，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解不同的歷史知識，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。下面對支架式學(xué)習(xí)模式在高中歷史學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略進行具體分析。（剩余1555字）