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隨著信息技術(shù)的發(fā)展，視頻不僅成為年輕人接觸外部世界的渠道，還成為高中歷史學(xué)習(xí)的工具。借助內(nèi)容豐富的視頻，學(xué)生能夠增加知識積累，能夠自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。相較于傳統(tǒng)的以“教師教”為主的高中歷史課堂，以視頻為載體的歷史課堂具有更強(qiáng)的趣味性與靈活性。本文從具體的實際出發(fā)，深入分析視頻在高中歷史學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用。（剩余1306字）
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高中歷史學(xué)習(xí)中視頻的有效應(yīng)用
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