王崧舟“詩(shī)意語(yǔ)文”對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示

摘要：“詩(shī)意語(yǔ)文”注重情感與文學(xué)的融合，意在用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)展開教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解文本蘊(yùn)含的深刻情感，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。文章探究王崧舟“詩(shī)意語(yǔ)文”理念的內(nèi)涵和對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的啟示，通過(guò)分析“詩(shī)意語(yǔ)文”的課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)“詩(shī)意語(yǔ)文”在語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐，增強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文課堂的詩(shī)意。

關(guān)鍵詞：詩(shī)意語(yǔ)文；中學(xué)語(yǔ)文；教學(xué)啟示

目前，一部分教師漠視新課程提倡的新教學(xué)理念，上課時(shí)仍然采用“滿堂灌”的講授方式，不允許學(xué)生質(zhì)疑教師的觀點(diǎn)，要求學(xué)生全盤接受教師講的知識(shí)。（剩余4119字）