“四位一體”的消費(fèi)者行為學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新研究

摘要：如今，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，教學(xué)方式也在不斷發(fā)生著變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”成為高校課堂改革的新引擎，有效整合了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)資源。文章以消費(fèi)者行為學(xué)課程為例，從知識(shí)傳遞、能力培養(yǎng)、思維提升、價(jià)值塑造四個(gè)方面，提出信息化背景下“四位一體”的課程教學(xué)創(chuàng)新研究策略。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；四位一體；消費(fèi)者行為學(xué)

一、引言

近年來，隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)等為代表的新一代信息技術(shù)，成為推動(dòng)高等教育信息化的主要驅(qū)動(dòng)力。（剩余4092字）