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信息化背景下大學數(shù)學混合式教學模式實踐研究

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摘要：伴隨我國在線教育產(chǎn)業(yè)的成熟，混合式教學模式逐漸取代“填鴨式”“灌輸式”等傳統(tǒng)教學方法。大學數(shù)學作為一門強調(diào)邏輯思維、創(chuàng)造思維的通識類學科，教師使用混合式教學模式能培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力。文章通過探究信息化背景下大學數(shù)學混合式教學模式的設(shè)計，為信息化背景下大學數(shù)學混合式教學提供實踐路徑。（剩余4316字）

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