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積極心理資本視角下高校學困生教育轉化路徑探析

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摘要：在“嚴把畢業(yè)出口關”的背景下，學困生由于學習主觀能動性不強，很容易出現(xiàn)考試焦慮、學業(yè)成績不達標和畢業(yè)壓力過大等情況，表現(xiàn)出自卑、叛逆、焦慮，影響身心健康。文章從高校學困生群體入手，分析高校學困生教育轉化情況，通過研究積極心理資本的概念，幫助學困生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提高他們解決學業(yè)問題的信心，增強意志力，形成自信、平和、積極的心態(tài)。（剩余4317字）

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