指向法律意識(shí)培育的混合式案例教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“法治思維的基本內(nèi)容”教學(xué)內(nèi)容為例

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摘要：高校針對(duì)法律意識(shí)培育的線上線下混合式案例教學(xué)正處在探索發(fā)展階段，積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多。在此背景下，高校構(gòu)建具有可操作性的線上線下混合式案例教學(xué)具有重要意義。文章通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)現(xiàn)，線上線下混合式案例教學(xué)的操作模式是一個(gè)具有內(nèi)在邏輯的理論體系，包括三個(gè)階段、六個(gè)環(huán)節(jié)，而在案例教學(xué)中融入線上元素，可以有效突破傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容多課時(shí)少、學(xué)生積極性不夠、考核評(píng)價(jià)困難等問題。（剩余4135字）