大學(xué)新生轉(zhuǎn)型教育的“一二三四五”模式探析

摘要：文章以江南大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院為例，探析大學(xué)新生轉(zhuǎn)型教育的“一二三四 五”模式，即以立德樹人中心，聚焦新生培養(yǎng)重點；開展全體新生情況調(diào)研、重點新生情況調(diào)研，摸清新生背景底色；提高新生轉(zhuǎn)型力、學(xué)術(shù)力和職業(yè)力，夯實新生成長根基；推進(jìn)“立德”計劃、“攀登”計劃、“破繭”計劃和“悅己”計劃，提高新生綜合素養(yǎng)；建強(qiáng)班主任隊伍、班團(tuán)干部隊伍、學(xué)生組織干部隊伍、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員隊伍和優(yōu)秀朋輩隊伍，完善新生支持體系。（剩余4287字）