“三全育人”視域下來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育管理探究

——以A醫(yī)科大學(xué)為例

摘要：文章以A醫(yī)科大學(xué)為例，結(jié)合“三全育人”教育理念，探究當(dāng)前來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀，以及來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生“三全育人”教育與管理工作的不足，并提出多方聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員育人，貫穿始終落實(shí)全過(guò)程育人，多樣載體實(shí)踐全方位育人三個(gè)對(duì)策，以期推動(dòng)來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育工作高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

關(guān)鍵詞：三全育人；來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生；教育管理

“三全育人”是我國(guó)高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略，對(duì)來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生的教育管理也是“三全育人”戰(zhàn)略的重要對(duì)象。（剩余4161字）