如何在初中英語(yǔ)課堂中弘揚(yáng)中國(guó)民族文化

【摘 要】伴隨著我國(guó)教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，以及綜合國(guó)力的持續(xù)上升，教育工作者們已經(jīng)開始重視學(xué)生在文化學(xué)習(xí)中綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，我國(guó)學(xué)生不僅需要對(duì)英語(yǔ)知識(shí)展開更加深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要通過(guò)英語(yǔ)課堂，使自身各方面綜合素質(zhì)得到有效鍛煉。教師通過(guò)將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)課堂進(jìn)行巧妙融合，尋找兩者相通之處，拓展英語(yǔ)課堂內(nèi)容，宣揚(yáng)中國(guó)民族文化的過(guò)程中提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，不失為是現(xiàn)階段教學(xué)過(guò)程中非常精巧的設(shè)計(jì)。（剩余5133字）