立德樹人背景下高校音樂課程思政的實(shí)踐路徑研究

【摘 要】近年來，黨多次強(qiáng)調(diào)基于“大思政”理念的素質(zhì)教育改革重要性，并對新一代青少年提出新要求。因此，深入貫徹落實(shí)“立德樹人”教育任務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校音樂課堂與課程思政理念的合理融合，是高校音樂教育可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。本文以高校音樂課程與課程思政理念相互融合的價(jià)值體現(xiàn)為依，詳細(xì)分析現(xiàn)階段高校音樂課程思政實(shí)踐的困境，進(jìn)而針對性提出可行的二者優(yōu)化融合路徑，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供保障，實(shí)現(xiàn)音樂育人、思政先行的終極目的。（剩余4906字）