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立德樹人背景下高校音樂課程思政的實踐路徑研究

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【摘 要】近年來，黨多次強調(diào)基于“大思政”理念的素質(zhì)教育改革重要性，并對新一代青少年提出新要求。因此，深入貫徹落實“立德樹人”教育任務，實現(xiàn)高校音樂課堂與課程思政理念的合理融合，是高校音樂教育可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。本文以高校音樂課程與課程思政理念相互融合的價值體現(xiàn)為依，詳細分析現(xiàn)階段高校音樂課程思政實踐的困境，進而針對性提出可行的二者優(yōu)化融合路徑，為落實立德樹人根本任務提供保障，實現(xiàn)音樂育人、思政先行的終極目的。（剩余4906字）

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