基于山西民間美術(shù)融入的學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)探賾

【摘 要】從學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的視角來審視山西民間美術(shù)，闡釋山西民間美術(shù)中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵與審美教育價值，立足于地方高校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)，從中挖掘符合學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)需求的審美教育元素，提出山西民間美術(shù)融入學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的實(shí)施策略。通過解析山西民間美術(shù)中蘊(yùn)含的“成教化、助人倫”的教育價值屬性，明確其在社會時代發(fā)展中呈現(xiàn)的審美教育價值取向與選擇的時代化特點(diǎn)，旨在將學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)厚植于地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，并為其開展提供新的思路。（剩余5069字）