數(shù)實融合背景下高校人才培養(yǎng)模式探究

［摘 要］數(shù)實融合發(fā)展趨勢要求培養(yǎng)出符合時代發(fā)展和技術(shù)要求的復合型人才，但目前我國在數(shù)實融合人才供給方面，數(shù)量與質(zhì)量不能完全滿足產(chǎn)業(yè)所需，這給高校的人才培養(yǎng)模式提出了新的挑戰(zhàn)。在此背景下，高?？蓮恼n程設(shè)置、實踐體系、師資隊伍三方面出發(fā)，探索人才培養(yǎng)模式。在課程設(shè)置中，融入數(shù)字基礎(chǔ)知識教育，新設(shè)交叉學科；在實踐體系中，構(gòu)建校內(nèi)實訓平臺、校外實習基地與校企合作項目；在師資隊伍建設(shè)中，通過“外引內(nèi)培”的方式，完善制度建設(shè)，不斷強化師資隊伍。（剩余5240字）