“互聯(lián)網(wǎng)+‘新經(jīng)管’”視閾下案例教學(xué)創(chuàng)新研究

——以中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程為例

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［摘 要］在“互聯(lián)網(wǎng)+‘新經(jīng)管’”雙重背景下，案例教學(xué)在課堂教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用備受關(guān)注。文章從案例教學(xué)現(xiàn)狀入手，分析現(xiàn)狀背后的原因，并以中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程為例，從案例教學(xué)目標(biāo)和案例教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等方面構(gòu)建案例教學(xué)新模式，最后得出教師是有效實(shí)施案例教學(xué)模式改革的關(guān)鍵因素，原創(chuàng)案例教學(xué)資源更有助于提升案例教學(xué)效果，以及切實(shí)推進(jìn)案例教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等啟示。（剩余4991字）