平衡校、企、生三方利益的電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究

——以職業(yè)院校為例

［摘 要］文章梳理分析了我國職業(yè)教育領(lǐng)域正在推進的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，探討現(xiàn)代學(xué)徒制這一人才培養(yǎng)模式在職業(yè)教育中推進的背景和依據(jù)。結(jié)合筆者在職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革的經(jīng)驗，梳理推進現(xiàn)代學(xué)徒制的難點，提出平衡校、企、生三方利益，通過引企入校建立電子商務(wù)工作室的方式推行現(xiàn)代學(xué)徒制的思路，并總結(jié)這種模式的優(yōu)點和實施成效，提出下一步的建設(shè)思路，希望對職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)建立有專業(yè)特色的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式具有一定的借鑒意義。（剩余5023字）