平衡校、企、生三方利益的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究

——以職業(yè)院校為例

［摘 要］文章梳理分析了我國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域正在推進(jìn)的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，探討現(xiàn)代學(xué)徒制這一人才培養(yǎng)模式在職業(yè)教育中推進(jìn)的背景和依據(jù)。結(jié)合筆者在職業(yè)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，梳理推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制的難點(diǎn)，提出平衡校、企、生三方利益，通過(guò)引企入校建立電子商務(wù)工作室的方式推行現(xiàn)代學(xué)徒制的思路，并總結(jié)這種模式的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)施成效，提出下一步的建設(shè)思路，希望對(duì)職業(yè)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建立有專(zhuān)業(yè)特色的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式具有一定的借鑒意義。（剩余5023字）