財務分析課程混合式教學方案設計與實踐研究

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［摘 要］隨著互聯網技術的飛速發(fā)展，教育領域掀起了新一輪的教學改革浪潮。如何提高教學質量，調動學生的學習積極性仍是教育工作者必須解決的難題。文章對高校財務分析課程課堂教學中存在的問題進行分析，并針對存在的問題設計了一套完整的混合式教學方案，以期為財務分析課程的教學提供參考。

［關鍵詞］財務分析；混合式教學模式；方案設計；教學實施

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2023.12.074

［中圖分類號］G712 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2023）12-0230-03

0     引 言

互聯網技術的飛速發(fā)展使教育行業(yè)的教學模式發(fā)生了巨大變化，從線下轉為線上線下混合式教學模式，掀起了各高?；旌鲜浇虒W模式改革的浪潮。（剩余4304字）