優(yōu)質(zhì)均衡視域下城鄉(xiāng)小學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略

【摘 要】構(gòu)建城鄉(xiāng)小學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體，有助于推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興。本文從增強(qiáng)群體凝聚力、激發(fā)群體驅(qū)動(dòng)力、降低群體耗散力三個(gè)方面，闡述城鄉(xiāng)小學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略，促進(jìn)城鄉(xiāng)小學(xué)教師之間的深度交流與合作。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)均衡 城鄉(xiāng)小學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體 群體凝聚力 群體驅(qū)動(dòng)力 群體耗散力

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。（剩余3820字）