基于愛國主義教育的研學(xué)旅行課程建構(gòu)

——以江蘇省南菁高級中學(xué)菁干營陜西研學(xué)旅行為例

【摘 要】研學(xué)旅行是新興的教育實踐育人方式，具有涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷、促進學(xué)生全面發(fā)展的功能，對實施愛國主義教育意義重大。研學(xué)旅行的育人價值在于通過增強學(xué)生的主體體驗，讓學(xué)生深度了解國家的自然地理、歷史文化和現(xiàn)實生活，激發(fā)學(xué)生投身于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。研學(xué)旅行課程育人價值的實現(xiàn)，需要構(gòu)建研學(xué)旅行開展的育人邏輯、課程模式和育人原則，基于學(xué)生視角，厚植家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神與情感。（剩余6420字）