基于教育家精神的教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)

編者按：

教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》明確指出：“提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)。將學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)作為教師教書(shū)育人的基礎(chǔ)，貫穿教師發(fā)展全過(guò)程。”深入探究教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，對(duì)于宏觀層面的教育高質(zhì)量發(fā)展和微觀層面的教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展都具有重要意義。（剩余86字）