區(qū)域資源統(tǒng)籌與重構(gòu)的學(xué)區(qū)實(shí)踐

—以北京市海淀區(qū)青龍橋?qū)W區(qū)為例

2016年，海淀區(qū)全面實(shí)施學(xué)區(qū)制改革，旨在通過(guò)完善教育內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與。學(xué)區(qū)制改革的基本目的是使學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資、管理資源以及社會(huì)資源得到均衡、合理配置，從而使學(xué)生享受區(qū)域內(nèi)最好的教育資源。2020年9月15日，教育部等八部門《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見》為推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量提供了系統(tǒng)性的指導(dǎo)意見。（剩余3825字）