大數(shù)據(jù)驅(qū)動下高等教育理論創(chuàng)新與實踐路徑

——評《大數(shù)據(jù)時代下高校教育管理與信息化研究》

基于賦能理論，當大數(shù)據(jù)技術、資源、工具等要素介人高等教育體系之中，教育數(shù)據(jù)的屬性將隨之異化，即從教育管理對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃a(chǎn)資料。進一步，在AI大模型、協(xié)同過濾算法、云計算等技術輔助下，能夠消解高等教育內(nèi)部機構（如教務、后勤、科研等）的信息壁壘，有利于精準教學實施、科學決策支持、質(zhì)量評估革新等工作開展，如此一來，勢必促使高等教育“從知識傳授到價值塑造”的全鏈條重塑。（剩余3346字）