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在想象的釋放中走向人的“全面覺醒”

——人工智能時代學(xué)校教育的想象力困境及其超越

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中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

*本文系2021年度國家社科基金（教育學(xué)）一般項(xiàng)目“中國德育百年發(fā)展史研究”（項(xiàng)目編號：BEA210110）研究成果。

“想象力概括著世界上的一切”[1]。在赫拉利看來，我們所處的現(xiàn)實(shí)世界乃是由一系列構(gòu)想性敘事所塑造和維持，想象使我們確信這個世界還有不同于我們的存在，它借助于移情的力量使個體超越自我與他者之間的藩籬，并建構(gòu)出我們生活于其中的共同世界。（剩余16597字）

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