數(shù)字時代早期教育與保育的關(guān)鍵挑戰(zhàn)與行動路徑

——評《數(shù)字時代兒童的主動學(xué)習(xí)》

隨著數(shù)字技術(shù)深度嵌入社會生活，智能手機、平板電腦等設(shè)備已成為兒童成長環(huán)境的一部分。數(shù)字化為早期教育與保育帶來了雙重影響：一方面創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)、資源共享等機遇，另一方面也引發(fā)了風(fēng)險管控、教育公平等挑戰(zhàn)。如何在保護兒童權(quán)益的前提下，利用數(shù)字技術(shù)賦能其全面發(fā)展，成為政策制定者與教育實踐者共同關(guān)注的焦點。（剩余1477字）