教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何發(fā)力：日本“一生一終端”項目的剖析與啟示

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中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A

*本文系教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目“基于AIGC技術(shù)的場景化學(xué)習(xí)設(shè)計與應(yīng)用”（項目編號：23110237222445）階段性研究成果。

① 尚俊杰為本文通訊作者。

一、引言

數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為世界范圍內(nèi)教育轉(zhuǎn)型的重要方向，各國紛紛制定數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。（剩余20303字）