智能時(shí)代教育共同體建設(shè)重構(gòu)教育生態(tài)研究

摘要：智能時(shí)代傳統(tǒng)教育系統(tǒng)與時(shí)代逐漸脫節(jié)，重構(gòu)教育生態(tài)是必須回應(yīng)的重大命題。智能時(shí)代教育共同體與傳統(tǒng)教育共同體存在差異，它以大協(xié)作理念推動(dòng)教育系統(tǒng)優(yōu)化創(chuàng)生、以信息化建設(shè)推動(dòng)教育資源共建共享、以教育協(xié)同發(fā)展縮小區(qū)域教育發(fā)展差距、以廣域互動(dòng)方式改進(jìn)教育交往互助實(shí)踐，帶動(dòng)教育理念轉(zhuǎn)變、智能技術(shù)彰顯、教師隊(duì)伍優(yōu)化、課程教學(xué)改進(jìn)、實(shí)踐體系創(chuàng)新，為智能時(shí)代重構(gòu)教育生態(tài)提供一種可參鑒的理念與范型。（剩余17612字）