人工智能技術(shù)賦能下鄉(xiāng)村教育精準(zhǔn)幫扶的實(shí)施模式與對(duì)策

——以雙師專遞課堂為例

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摘要：鄉(xiāng)村教育振興的背景下，以人工智能技術(shù)支持的雙師專遞課堂為抓手，開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程，助力教育精準(zhǔn)幫扶實(shí)施落地，促進(jìn)鄉(xiāng)村義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，振興鄉(xiāng)村教育已成為重要命題。然而區(qū)域?qū)＿f課堂常態(tài)化教學(xué)的組織與實(shí)施方法提煉不足，可復(fù)制、可參考的組織實(shí)施模式還較缺乏?；诖?，該研究在遠(yuǎn)程智能教學(xué)系統(tǒng)支持下，以廣東省常態(tài)化開展雙師專遞課堂推動(dòng)鄉(xiāng)村教育幫扶三年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)專遞課堂實(shí)踐案例分析框架，提煉出了三種常態(tài)化推進(jìn)雙師專遞課堂教學(xué)的實(shí)施模式，即“區(qū)域統(tǒng)籌”的“兩統(tǒng)籌、五統(tǒng)一”模式、“服務(wù)外包”的“兩對(duì)標(biāo)、一站式”模式以及“區(qū)域統(tǒng)籌+服務(wù)外包”相結(jié)合的“一導(dǎo)三定”協(xié)同模式。（剩余16697字）