<sup id="p4ruf"></sup>
注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購(gòu)買(mǎi)后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買(mǎi)找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專(zhuān)區(qū)的精彩內(nèi)容
摘要：“核心素養(yǎng)”下的課堂教學(xué)，越來(lái)越重視學(xué)科大概念。但是在真實(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，一部分教師要么囿于單篇教學(xué)的慣性思維，對(duì)文本進(jìn)行全方位的解讀，要么只取大概念的“形”，而忽略了對(duì)文本的深度解讀，這都不利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?；诖蟾拍畹奈谋炯?xì)讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中，既能拓展教學(xué)的廣度，又可以挖掘教學(xué)的深度。（剩余6038字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購(gòu)買(mǎi)文章
基于學(xué)科大概念的高中語(yǔ)文文本細(xì)讀策略研究
文章價(jià)格：5.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com