基于情境教學(xué)的劇本圍讀式教學(xué)設(shè)計(jì)

——以《沁園春·長(zhǎng)沙》為例

打開(kāi)文本圖片集

摘要：在語(yǔ)文教學(xué)中引入情境教學(xué)的理念，設(shè)置劇本圍讀的情境，采取聚焦環(huán)境，還原真實(shí)文本場(chǎng)域；化身角色，解開(kāi)人物情感密碼；共歷事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生群體參與等策略，有利于增強(qiáng)課堂趣味性、提升學(xué)生參與性、實(shí)現(xiàn)情境整體性。

關(guān)鍵詞：情境教學(xué) 劇本圍讀 環(huán)境 人物 事件

葛亦欣，華中師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生。

“情境”一詞在高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中反復(fù)出現(xiàn)三十余次，其重要性可見(jiàn)一斑。（剩余5758字）