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結構主義視域下敘事散文的“二元對立”藝術例析

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摘要：在結構主義中“二元對立”是核心的理論主張之一，認為任何文本的構建都基于“二元對立”思想之上，該理論的提出為現(xiàn)當代散文教學和研究帶來新的視點。敘事散文中主要是對人和事的構建，傳統(tǒng)散文教學課堂注重對語言、人物以及思想主題的講解，忽略了其中的“二元對立”思想。基于此，本文從結構主義的原理出發(fā)，結合具體的敘事散文就其中的“二元對立思想”進行深度透視，為敘事散文的教學提供案例借鑒。（剩余5857字）

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