向美而生：基于語文學(xué)科育人的美育路徑
摘要：任何一個學(xué)科的老師都可以依托自己的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生開展審美的教育，語文學(xué)科更是如此。語文教師可以在教學(xué)過程中追求向美而生的語文教學(xué)，從教師的教學(xué)藝術(shù)、課堂管理、教學(xué)內(nèi)容以及語文活動的開展四個方面去進(jìn)行美的表達(dá)、追求美的形式、實施美的浸潤、實現(xiàn)美的習(xí)得，從而提升學(xué)生的審美能力。
關(guān)鍵詞：語文 學(xué)科育人 美育
徐敏，廣東省廣州市培正中學(xué)教師。（剩余5778字）