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[摘要] 課后習(xí)題作為統(tǒng)編版教材助學(xué)系統(tǒng)中的重要一環(huán),呼應(yīng)了單元的人文主題和語文要素,是踐行“素養(yǎng)導(dǎo)向”的重要抓手,教師要充分解讀并利用好課后習(xí)題,精準(zhǔn)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),合理規(guī)劃教學(xué)板塊,高效實施課堂教學(xué),助力學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。教師可以依托課后習(xí)題,在揣摩用意中精準(zhǔn)設(shè)置目標(biāo);應(yīng)當(dāng)聚焦課后習(xí)題,在設(shè)置支架中規(guī)劃教學(xué)板塊;可通過延展課后習(xí)題,在依循層級中滲透學(xué)習(xí)方法。(剩余5689字)
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彰顯課后習(xí)題價值 助力核心素養(yǎng)提升
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