不教而教:小學“良知教育”育人體系的構建研究
“良知教育”育人理念,是以培養(yǎng)學生的道德品格、情感態(tài)度、行為習慣、創(chuàng)新能力和社會責任感為目標的創(chuàng)新性理念。秉承這一順應時代發(fā)展和社會需求的教育理念,本課題根系歷史名城,賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,力求構建切實可行的小學“良知教育”育人體系,探尋實現(xiàn)立德樹人根本任務的路徑。
本課題主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和實證研究法等,旨在全面深入地了解小學階段“良知教育”的理論基礎和現(xiàn)實問題,并提出相應的對策和建議。(剩余1178字)