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語文詩性智慧課堂：內(nèi)涵、訴求及教學策略

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【關(guān)鍵詞】詩性智慧課堂；小學語文；教學策略

審視我們的語文課堂，教師往往對教材中的文學類文本用一種近乎“手術(shù)解剖”式的教學方式去處理，導致學生思維僵化、缺乏想象力。究其原因，是我們的教學過于強調(diào)工具性，丟失了應(yīng)有的靈氣、激情、智慧和詩意。打造詩性智慧課堂，就是要在發(fā)展學生理性思維的同時，培育其詩性智慧，促進學生語文核心素養(yǎng)的全面提升。（剩余4342字）

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