小學(xué)語(yǔ)文課堂隨課微寫教學(xué)策略分析

隨課微寫模式，是指在課堂教學(xué)中，教師針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這種訓(xùn)練體現(xiàn)了“微”的特點(diǎn)，可以使學(xué)生在訓(xùn)練中對(duì)知識(shí)進(jìn)行活學(xué)活用，在“微”寫作中充分發(fā)揮想象力，實(shí)現(xiàn)寫作能力的有效提升。

小學(xué)語(yǔ)文課堂隨課微寫教學(xué)重點(diǎn)在于明確寫作基本特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。隨課微寫側(cè)重于寫作中的某一層面，如人物描寫、景物描寫等，與以往的寫作教學(xué)有著明顯的不同。（剩余1101字）