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通識教育理念融入大學英語教學的實踐路徑探究

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摘要：大學英語教學由于長期采用工具主義教學范式，存在費時低效的教學問題，難以有效培養(yǎng)學生的跨文化綜合素養(yǎng)。通識教育以培養(yǎng)“全人”為目標，關注學生知識理智、情感道德和文化修養(yǎng)等綜合素質的發(fā)展，有必要將通識教育理念融入大學英語教學，推動大學英語教學通識化改革。文章提出大學英語教學通識化改革的實踐路徑，包括轉變教學理念、采用主題式教學方法、增強語言交互及利用信息化教學技術等，旨在有效提升大學英語教學質量，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。（剩余4568字）

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